Sie erhalten das Formular für die ärztliche Anordnung per E-Mail. Bitte lassen Sie es von Ihrer Hausärztin oder Ihrem Kinderarzt unterschreiben. Dieses Formular benötigen wir, um über Ihre Grundversicherung der Krankenkasse abrechnen zu können.
Wenn Ihr Kind bereits in einer Therapie ist, die über die Grundversicherung abgerechnet wird, und sich somit in einer laufenden ärztlichen Anordnung befindet, bitten wir Sie, keine neue Anordnung ausstellen zu lassen. Es ist nicht möglich, zwei ärztliche Anordnungen parallel laufen zu lassen.
Kurz vor Ihrem Erstgespräch fordern wir Sie auf, uns die aktuelle Anordnung zu übermitteln. Dies hilft uns, den Überblick zu behalten und sicherzustellen, wie viele Sitzungen innerhalb der bestehenden Anordnung noch verfügbar sind.
Falls dies bei Ihrem Kind der Fall ist und es bereits in einer ärztliche Anordnung für Psychotherapie ist, geben Sie dies bitte im Formular unter “Bemerkungen” an.
Um an unserer Psychotherapie teilzunehmen, benötigen wir einen Bericht der ADHS-Diagnose Ihres Kindes. Dieser Bericht hilft uns, die Behandlung optimal zu planen und auf die spezifischen Bedürfnisse einzugehen.
Nach der Anmeldung erhalten Sie eine E-Mail mit allen notwendigen Informationen und erforderlichen Unterlagen.
Im Anmeldeformular sollten Sie Ihre täglichen Herausforderungen zu Hause und in der Schule, die Symptome, die Sie erleben, und den Grund für die Psychotherapie detailliert beschreiben. Diese Informationen helfen uns, Ihre Situation besser zu verstehen und uns optimal auf den Termin vorzubereiten. Ihre Daten sind bei uns sicher und werden nicht weitergegeben oder anderweitig verwendet.
hre Daten sind bei uns sicher. Nur unsere Fachpersonen und das administrative Personal haben Zugang zu Ihren Informationen. Sie verarbeiten die Daten sorgfältig und koordinieren die Termine. Wir garantieren, dass Ihre Daten weder weitergegeben noch anderweitig verwendet werden. Diese Informationen werden ausschliesslich für die Psychotherapie und die damit verbundenen Prozesse verwendet.
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Eine ADHS-spezifische Psychotherapie richtet sich an Menschen mit ADHS, die unter einem hohen emotionalen Leidensdruck leiden.
Sie hilft beim Umgang mit Überforderung, starken Gefühlen, geringem Selbstwert, sozialen Schwierigkeiten oder begleitenden Problemen wie Angst oder Depression. Ziel ist mehr innere Stabilität, Selbstakzeptanz und ein besserer Umgang mit den emotionalen Auswirkungen von ADHS.
Ergotherapie hilft Menschen mit ADHS, ihren Alltag besser zu strukturieren und handlungsfähig zu bleiben. Sie unterstützt bei Aufmerksamkeit, Organisation, Planung und Impulskontrolle und entwickelt konkrete Strategien für Schule, Arbeit und Alltag. Ziel ist mehr Selbstständigkeit und Sicherheit im täglichen Tun.
Lerncoaching richtet sich an Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit ADHS, die ihr Lernen besser organisieren möchten. Es vermittelt individuelle Lernstrategien, unterstützt bei Motivation, Zeitmanagement und Prokrastination und hilft, Lernen ADHS-gerecht zu gestalten. Ziel ist es, Lernen wieder machbar und erfolgreich zu machen.
Psychomotorik ist ein pädagogisch-therapeutischer Ansatz, der die enge Verbindung zwischen Motorik und Erleben, Denken und Fühlen betont. Durch gezielte Bewegungsangebote werden nicht nur motorische Fähigkeiten wie Koordination und Geschicklichkeit gefördert, sondern auch Wahrnehmung, Selbstbewusstsein, emotionale Stabilität und soziale Kompetenzen gestärkt.